考题类型

1.  理解内容类

诗词按内容题材分类：

（1）田园诗——热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。

（2）写景诗——描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。

（3）送别诗——依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。

（4）边塞诗——渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。

（5）行旅诗——游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。

（6）咏物诗——借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。

（7）怀古诗——悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。

（8）闺怨诗——对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。

2.  赏析语言类

（1）   鉴赏字词

动词：重点注意，特别是有“多重含义”的动词。

修饰语：多为形容词。

特殊词：叠词、表颜色的词、虚词。

（2）   分析表达技巧

表达方式：叙述、描述、议论、抒情。

结构形式：首尾照应、开门见山、卒章显志、铺垫、伏笔等。

修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、同感、双关、衬托、对比、反复等。

表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、

映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、以动写静、虚实相生、比兴、直抒胸臆等。

3.  把握情感类

（1）忧国伤时：揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情人民疾苦；对国家民族前途的担忧。

（2）建功报国：如建功立业的渴望；保家卫国的决心；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；年华消逝，壮志难酬的悲叹；

揭露统治者穷兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。

（3）思乡怀人：羁旅愁思、思念友人、边关思乡、闺中怀人。

（4）生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔盛今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。

4.  描绘画面类

（1）体味诗歌的意象。紧扣诗歌意象，根据意象特征发挥想象，在此基础上进行画面描绘。

（2）品味诗歌的意境。意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。

意中有景，景中有情，仔细品味诗中意境，描绘画面。

课程特色

1. 考点聚焦，字字珠玑；考题分析，句句真理。

2. 真题在手，心中有数；模拟练习，飙升能力。

3. 方法先行，做题有据；技巧点拨，得分有理。

适用人群